序号	篇名	作者	页码	所属目录
31	探索“三全育人”新形式 培育“课程思政”	陈玉书	67	2020年第24期（总第504期）
32	“课程思政”的发展脉络研究与分析——基于	裴伟娜	69	2020年第24期（总第504期）
33	基于 OBE 理念的混合式教学多维度评价	申娜	71	2020年第24期（总第504期）
34	刍议经济法学微课、慕课、翻转课堂混合教学	曾章伟	73	2020年第24期（总第504期）
35	以基层法律服务需求为导向的劳动法课程教学	黄笑鹤	75	2020年第24期（总第504期）
36	项目引领下的图形设计教学实践	刘耘非	77	2020年第24期（总第504期）
37	新形势下“高等数学”线上、线下混合式教学	张喆	79	2020年第24期（总第504期）
38	基于智慧平台雨课堂的数学分析课程教学改革	张作政，王晶	81	2020年第24期（总第504期）
39	数学史的教育价值	武丽飞	84	2020年第24期（总第504期）
40	遗传学实验教学改革研究	石淳	86	2020年第24期（总第504期）
41	湖南地区引种桔梗的农艺性状比较	蒋桃	88	2020年第24期（总第504期）
42	食品营养与安全通识课实验环节教学探索	石双妮，等	91	2020年第24期（总第504期）
43	基于数字建模和数控雕刻的建筑模型教具制作	徐耀，傅睿	93	2020年第24期（总第504期）
44	基于“互联网 +”的数控技术实验教学模式	林献坤，等	95	2020年第24期（总第504期）
45	石油工程专业课程教学存在的问题及对策——	江有适	97	2020年第24期（总第504期）
46	人工智能背景下电子信息类人才培养探讨	李洪均，胡伟	99	2020年第24期（总第504期）
47	高等工程教育专业认证下离散数学课程体系的	胡靖	101	2020年第24期（总第504期）
48	暴力伤医视角下医学教学改革方向初探	岳梅 ，张叶江	104	2020年第24期（总第504期）
49	基于医学技术专业群的产教融合“六联”模式	唐晓凤	107	2020年第24期（总第504期）
50	思维导图在临床寄生虫学检验教学中的应用	丁淑琴。等	110	2020年第24期（总第504期）
51	护理人文课程中开展课程思政的创新路径初探	段朝艳	112	2020年第24期（总第504期）
52	基于课程思政视角的公司治理课程改革探析	任广乾	114	2020年第24期（总第504期）
53	基于 OBE 理念的管理学类课程内容分类	孟勇，刘勰	117	2020年第24期（总第504期）
54	基于专创结合的创新创业课程设计研究——以	张青辉	119	2020年第24期（总第504期）
55	新时代立德树人与高职院校学生党员培养教育	向周朝	121	2020年第24期（总第504期）
56	校企合作中高职院校人才培养模式改革路径探	沈炫吟	123	2020年第24期（总第504期）
57	高职院校开展现代学徒制试点面临的问题及对	何新洲，肖学玲	125	2020年第24期（总第504期）
58	浅谈高职院校自主招生班级管理对策——以安	曾雪	127	2020年第24期（总第504期）
59	当代高职生情绪调节管理教育	杨晨	129	2020年第24期（总第504期）
60	高职院校师范专业教育见实习质量提升研究	李超	131	2020年第24期（总第504期）