序号	篇名	作者	页码	所属目录
31	以学生为中心的健美操课程教学改革实践与思	陈三六	127	2024年第5期（总第605期）
32	开展儿童社会情感学习课程建设的价值与现实	王虎	131	2024年第5期（总第605期）
33	新政策下婴幼儿托育服务 与管理专业医育融	郭玲，等	135	2024年第5期（总第605期）
34	构建服务终身教育的高职教育路径探索	蒋精瑾	139	2024年第5期（总第605期）
35	职业教育传承非遗中华优秀传统工艺的探索与	马春宇，等	143	2024年第5期（总第605期）
36	“岗课赛证”融通背景下高职教育评价体系探	王淑敏	147	2024年第5期（总第605期）
37	基于供需耦合的高职商务英语专业课程体系改	韦金凤	151	2024年第5期（总第605期）
38	基于产出导向法的高职英语课程思政融入教学	孔婧	156	2024年第5期（总第605期）
39	于永正教学智慧及其对语文教师的启示	宁兰儿，马利云	160	2024年第5期（总第605期）
40	中学语文复调式小说阅读教学 ——以鲁迅《	李梦琦	165	2024年第5期（总第605期）
41	高中化学教学与劳动教育融合的价值与策略研	刘丹，杨昌富	169	2024年第5期（总第605期）
42	“三新”背景下高中生物学中迷思概念的研究	王琼	173	2024年第5期（总第605期）
43	大学生就业焦虑 与职业决策困难、自我效能	范文洁，张婕	177	2024年第5期（总第605期）
44	创新整合模式下的大学生心理健康教育与正念	张婵，王晓艳	181	2024年第5期（总第605期）
45	家庭亲密度与适应性对大学生生命意义感的影	蒲蓉	185	2024年第5期（总第605期）