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论高职高专院校教师的教学业绩评价

2015-12-18 点击：773 次

作者：	王贵龙张洪波
作者单位：	丽江师范高等专科学校
摘要：	高职高专院校有其自身的特殊性，在教师业绩评价时应遵循导向性、科学性、公正性、操作性等原则，评价中应明确评价内容并对其进行科学量化，有计划地组织实施评价，合理运用评价结果，以达到促进教师增强教学技能，提升教学质量的目的。
关键词：	高职高专教师；教学业绩；评价原则
中图分类号：	G451.5
基金项目：	本文是云南省高等职业教研项目“少数民族地区高职高专学校校风教风学风建设研究———以丽江师专为例”（编号：GZZD201409）的成果之一。

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