科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

本地瑶族民歌在学前教育专业的传承与研究

2018-03-07 点击：513 次

作者：	陶莉
作者单位：	广西贺州市钟山县职业技术学校
摘要：	瑶族民歌属于传统音乐类别，是在瑶族悠久的发展历史中世代流传的音乐文化。作为瑶族人生活中的重要组成部分，瑶族民歌具有独特的文化价值，是连接民族情感的重要纽带。学前儿童作为瑶族民歌传承的未来希望，为了更好地开展文化的传承，就应当在学前儿童中开展瑶族民歌的基础教学。学前教师作为学前教学活动的主要引导者，对学前教育中瑶族民歌的教学与传承策略进行优化极为必要。因此本文从瑶族民歌的概述及其在学前教育专业中的传承价值入手，对瑶族民歌在学前教育专业中的传承策略进行了探讨。
关键词：	瑶族民歌；学前教育；传承
中图分类号：	G642
基金项目：	农村职业教育对本地瑶族民歌传承与创新的可行性研究与实践———以门唻歌为个例。

下一篇：敏感期儿童线描画的课程整合教学研究...

上一篇：江南大学大学生现场急救知识普及情况...