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英国教育博士的培养———以剑桥大学和爱丁堡大学为例

2018-08-02 点击：561 次

作者： 赵显通
作者单位： 西南大学教育学部
摘要： 教育博士项目在英国已经发展了20 余年，其规模 逐步扩大。作为英格兰和苏格兰地区大学的典型代表，剑桥 大学和爱丁堡大学在这一项目的人才培养方面各有自身的 特色，但都保持了非常高的学术水准。通过分析可以清楚地 看到，英国的教育博士严格的培养促进了理论知识和实践 经验的进一步联系和融合，而且让很多在职人员有机会享 受优质教育资源的同时也成为优秀的研究实践者。
关键词： 教育博士培养；剑桥大学；爱丁堡大学
中图分类号： G643
基金项目： 本文系中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“高等教育国际化视域下教师访学收益及其影响因素研究”（项目编号： SWU1709663）的阶段性研究成果。


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