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孔子“启发式教学”艺术在高校研究生课堂中的实践价值

2018-08-15 点击：442 次

作者： 朱顺钗
作者单位： 福建师范大学
摘要： 孔子的“启发式教学”可以说是东方启发式教学的 渊源，是一种与注入式教学相对立的教学观，通过各种具体 的教学方法在激发学生学习思考的基础上进行教学，充分 调动教师和学生的积极性，保证教学的效率和质量[1]。其教 学方式符合教学客观规律，在我国基础教育实践中得到推 广和应用。在高等教育教学改革中，启发式教学在高校研究 生课堂中同样具有实践价值，研究生个体的先天条件和客 观因素为启发式教学法的应用提供良好的先决条件。
关键词： 孔子；启发式教学；高校
中图分类号： G643
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