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从教育现象学的体验研究讨论教育回归生活的本质

2018-08-15 点击：470 次

作者： 李敏
作者单位： 湖南师范大学教育科学学院
摘要： 杜威在其教育本质的表述中提到：教育即生活。生 活世界是教育世界的现实基础和意义之源，但客观的教育 现象却向我们昭示现代教育对生活世界的疏远与遗忘。本 文立足于教育现象学，抓住教育现象与生活世界的内在关 联，探讨教育回归生活世界的意义，感悟教育与生活结合的 美好。
关键词： 教育现象学；体验研究；教育
中图分类号： G642
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