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“互联网+”视角下的高校在线课程可持续发展思考

2018-08-22 点击:82 次

作者: 徐小辉,等
作者单位: 重庆电子工程职业学院
摘要: 针对高校在线课程后继乏力、缺乏可持续性等问 题,本文从“互联网+”的视角分析问题产生的原因。基于研 究分析结果,本文从课程工作室化教师团队建设、市场化教 学平台运营以及信息技术与课程建设质量有效融合等方 面,提出实现高校在线课程可持续发展的方法措施。
关键词: “互联网+”; 在线课程;可持续发展
中图分类号: G710
基金项目: 重庆市高等教育学会2017-2018年度高等教育科学研究课题(项目编号:CQGJ17156B)、2017 年重庆市社会科学规划项目(项目编 号:2017YBJY084)资助。


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