隐喻现象对英语文化教学的启示——以英汉动物隐喻为例
2018-08-22 点击:434 次
作者: |
朱红英 |
作者单位: |
浙江金融职业学院外语教学部 |
摘要: |
隐喻不仅仅是语言形式上的修辞与美化,而且体
现在人类认识客观世界的思维和行动中。本文从概念隐喻
理论视角,分析了动物隐喻的内涵以及英汉动物隐喻的表
现形式:喻体对应和喻义对应、喻体不对应和喻义对应、喻
体对应和喻义不对应,旨在揭示动物隐喻现象背后存在的
文化相似性和差异性,进一步深化隐喻的阐述力。在英语文
化教学中,有目的地通过隐喻培养学生的跨文化交际意识,
让学生感受英语语言的乐趣,从而更好地掌握英语。 |
关键词: |
概念隐喻;动物隐喻;始源域 |
中图分类号: |
H319 |
基金项目: |
本文系浙江省哲学社会科学规划课题(课题编号:15NDJC287YBM)的部分研究成果。 |