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应用型高校英语专业学生阅读自我效能提升方略研究

2018-09-17 点击：304 次

作者： 何慧运
作者单位： 安徽三联学院外语学院
摘要： 本研究旨在利用现代网络软件辅助教学，探讨如 何提升英语专业学生在阅读学习中的自我效能，进而最大 限度提升其阅读效率。在教学中，根据不同的任务级别和要 求分别设计教学内容。通过分析课前、课中和课后学习任务 完成和反馈情况，对个体的学习结果进行积极评价和引导 来提升学习者信心；利用软件讨论区里面其他学习者进步 的范例为榜样来激励引导后进者；同时鼓励学习者利用习 得的阅读策略和获得的积极的自我效能来完成指定资料库 里的必读资料，强化阅读技能。实践证明，通过软件将教和 学互动反馈结合起来，能明显提升学习者的自主学习能力 和有效的策略运用能力，并能减轻学习焦虑，从而能提升自 我效能，进而有效实现阅读教学目的。该研究还表明，学习 者的自我效能和阅读策略互为促进，良性循环。
关键词： 自我效能；软件辅助；英语阅读
中图分类号： H319.37
基金项目： 安徽三联学院校级基金项目：SKYB2017009。


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