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工程教育背景下运筹学混合教学模式研究

2018-09-17 点击：440 次

作者： 张生，等
作者单位： 长沙理工大学交通运输工程学院
摘要： 本文针对工程教育认证对交通运输类运筹学教学 的需求，研究如何将信息技术与教学相融合，建立新型的运 筹学课程教学模式和资源共享机制；提出基于SPOC 平台的 运筹学混合教学模式，完成教学内容体系设计、教学过程设 计和教学评价体系设计，以期能够带动交通运输类其他专 业基础课的信息化建设。
关键词： 工程教育认证；混合教学模式；运筹学
中图分类号： G642
基金项目： 湖南省普通高等学校教学改革研究项目资助（JG1603），湖南省“十三五”交通运输专业综合改革试点项目资助。


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