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互联网时代计算思维对学生构建知识框架的积极影响

2018-09-20 点击：475 次

作者： 王璟
作者单位： 浙江外国语学院
摘要： 本文讨论的是互联网时代计算思维对社会的影响 以及如何培养学生的计算思维能力。本文提出通过“计 算———抽象———提高———强化知识技能”几个互相联系的 过程提高解决问题的能力，并且将这种思维方式转移到任 何其他领域。这种思维方式能够帮助学生建立新的知识框 架，形成解决问题的方案，并且能对其职业前途产生积极深 远的影响。
关键词： 计算思维；抽象思维；知识框架
中图分类号： G642
基金项目： 2018 年浙江省教育科学规划项目：“大数据时代高校翻译专业学生CAT 能力培养的研究”，项目编号：2018SCG379。


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