欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
2023年第22期（总第598期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
基于混合式教学提升课堂教学有效性的实践探索

2018-10-29 点击：392 次

作者： 李曼
作者单位： 广东东软学院
摘要： 有效性是教学的生命。采用混合式教学将网络化 教学的优势和传统教学的优势结合起来，对提升课堂教学 有效性有帮助。采用基于翻转课堂或网络应用的混合式教 学，课堂教学由“以老师为主体”转变为“以学生为主体”，满 足学生的学习预期，能有效提高课堂教学有效性。
关键词： 混合式教学；教学有效性；翻转课堂
中图分类号： G642
基金项目：


下一篇： 论高校师者的基本素养——爱与良知
  上一篇： 基于建构主义的案例教学研究
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络