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探究小学课堂教学的“稳”与“变”

2018-11-14 点击：273 次

作者： 施树玮
作者单位： 湖南科技大学
摘要： 小学课堂教学越来越适应时代需求，为了提高学 生课堂学习效率，教学形式不断出新。但是在教学形式不断 变化中，变得是什么？盲目追求形式的出新，却没有思考教 学中不变是什么。不成熟的变化会触及教学的“稳”，即知识 的传授。在教学中我们要明白什么是教学中的“变”与“稳”， 如何把握二者的关系，提高教学的有效性。
关键词： 课堂教学；稳；变
中图分类号： G622
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