欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
社交焦虑障碍大学生家庭功能特点及应对策略研究

2018-11-14 点击：255 次

作者： 陈胜蓝
作者单位： 河南牧业经济学院
摘要： 依据McMaster 家庭功能模式理论，了解社交焦虑 障碍大学生家庭功能研究现状。结果发现，在社交焦虑障碍 大学生家庭中，问题解决上，方式极端，对待大学生多以过 度保护、严厉惩罚或冷漠回应的形式处理；家庭沟通上，缺 乏有效沟通，缺少交流；家庭角色上，职责不明确，角色模 糊；情感反应上，亲密度低且情感反应冷淡；情感介入上，过 度干预或缺乏情感介入；行为控制上，表现为行为控制能力 缺失。得出结论，SAD 家庭存在的问题共同导致社交焦虑障 碍大学生家庭功能的严重缺失，对于社交焦虑障碍大学生 受到来自同伴关系、学业成绩等方面的压力，父母应当及时 的给予孩子关注，有助于缓解社交焦虑障碍大学生症状，促 进其健康成长。
关键词： 社交焦虑障碍；大学生；家庭功能
中图分类号： G444
基金项目：


下一篇： 初探快乐心理工作坊提升高职大学生幸...
  上一篇： 大学生的人际关系与心理健康探析
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络