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基于大数据的现代学徒制“工匠型人才”培养评价体系研究

2018-12-04 点击:69 次

作者: 蒋淑英,张赋恺
作者单位: 盐城工业职业技术学院,云南师范大学,盐城幼儿师范高等专科学校
摘要: 推进现代学徒制评价体系建立,是新时代高职院 校“工匠型人才”培养的重要保障。基于大数据平台,协同学 校、用人单位、行业协会、政府在内的五方,共同构建以第三 方为主体的“互动过程多元化”现代学徒制评价体系。依据 反馈机制,细化考核项目,强化教学实施、教学管理、企业满 意度、教师满意度、学生满意度等系数的评估和考核,对促 进高职院校人才质量的提升发挥重要作用。
关键词: 大数据;现代学徒制;“工匠型人才”
中图分类号: G712
基金项目: 2017 年盐城工业职业技术学院院级教改课题“中国制造2025”背景下现代学徒制人才“工匠精神”的培养模式(课题编号: ygyj201726);“一带一路”背景下汽车应用型创新人才培养模式研究(课题编号:ygyj201725);2016 年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研 究项目“法治与契约精神在高校创业教育生态系统的扩散模式研究”(课题编号:2016SJB710093);院级重点校本研究课题《基


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