“课程思政”视域下艺术类课程融入思政元素的教学改革研究———以广西艺术学院“‘话’校史‘,画情怀’”教学实践活动为例
2019-03-20 点击:362 次
作者: |
刘桂宇 |
作者单位: |
广西艺术学院马克思主义学院 |
摘要: |
以“课程思政”为载体,探索“知识传授与价值引领
相结合”的有效路径。即围绕“知识传授与价值引领相结合”
的课程目标,通过挖掘艺术类课程中的思想政治教育元素,
发挥艺术类课程的隐性育人功能,使思想政治理论教育与
专业教育协调同步、相得益彰,真正实现在课堂教学主渠道
中全方位、全过程、全员立体化育人。本文通过广西艺术学
院“‘话’校史,‘画情怀’”教学实践活动为例,在美术教育史
论专业课堂中通过讲解校史人物,评析艺术家画作,提升学
生爱校荣校情怀,发扬传承美育精神。 |
关键词: |
思想政治教育;艺术;课程 |
中图分类号: |
G641 |
基金项目: |
本文系2018 年度广西艺术学院思想政治教育教学改革专项项目“‘课程思政’视域下艺术类课程融入思政元素的教学改革研 究———以广西艺术学院美术类课程为例”(项目编号:2018SZYS08)的阶段性研究成果。 |