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基于“对分课堂”创新应用型高校高等数学课程教学的研究

2019-03-20 点击：372 次

作者： 林玉凤
作者单位： 南宁学院公共教学部
摘要： 应用型课程建设是应用型高校转型的关键，是实 现高素质应用型人才培养的主渠道。而课程改革是应用型 课程建设的重要环节，“对分课堂”作为一种全新的教学模 式，在高等数学课程教学中不仅可行，而且符合应用型人才 培养的要求，有助于激发学生数学学习的兴趣、增强数学应 用意识、提升教师教学水平。实施过程中需要注意平时成绩 的考核、科学设计教学计划、教师自身综合素质的提升。
关键词： 对分课堂；高等数学课程；教学模式
中图分类号： G642
基金项目： 南宁学院高等教育教学改革工程立项项目课题“基于对分课堂教学模式提升应用型本科院校高等数学课程教学质量的探索与实 践”（2018XJJG12）。


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