仿真技术在数控编程与操作教学中的利弊
2019-03-20 点击:283 次
作者: |
蔡一平 |
作者单位: |
上海市宝山职业技术学校 |
摘要: |
2016 年国务院提出“中国制造2025”,这是在新的
国际国内环境下,中国政府立足于国际产业变革大势,作出
的全面提升中国制造业发展质量和水平的重大战略部署。
其根本目标在于改变中国制造业“大而不强”的局面,通过
10 年的努力,使中国迈入制造强国行列。随着机械制造技术
的迅猛发展,而数控加工技术是实现现代加工的基础,各职
业院校紧扣市场需求,大力发展数控加工专业,为了缓解学
生多、数控设备少的矛盾,很多职业院校利用仿真加工软件
进行数控加工训练操作训练。本文结合自己多年的实践经
验,浅谈仿真软件在数控教学中的应用方法和作用,并对当
前运用仿真软件教学可能产生的负面影响及其应对措施作
一些分析。 |
关键词: |
数控仿真软件;教学;数控 |
中图分类号: |
G712 |
基金项目: |
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