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基于培育农村公费师范生核心素养的哲学课堂教学探究

2019-04-11 点击：437 次

作者： 邓芳
作者单位： 芷江师范学校
摘要： 核心素养是当前教育界普遍认为的学习者应当具 备的素养。针对初中起点五年制农村公费师范生的哲学教 学，如何在核心素养的理念下提高课堂教学效果是教师面 临的一个重要课题。基于此，本文从教学观念、教学内容、教 学方法等方面的革新来探索提高哲学教学效果并达到培育 学生核心素养的路径。
关键词： 核心素养；哲学教学；革新
中图分类号： G641
基金项目： 本文系湖南省教育科学“十三五”规划立项课题农村公费师范生核心素养与能力建设研究（课题批准号：XJK18BZY070）阶段性成果。


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