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不同媒体类型促进自主学习的比较研究

2019-05-22 点击:401 次

作者: 李莹
作者单位: 上海健康医学院信息管理中心
摘要: 本文基于在线网络课程平台,对不同多媒体形式 对学生自主学习积极性的促进影响,进行了比较分析研 究。文章首先基于课程目标、学生特点,对多媒体技术与学 科知识特点的相关性、互动学习的融合性等方面进行了理 论分析。其次通过问卷调查、学生访谈、在线测试的方式, 对不同媒体形式对学习效果的促进程度,进行了比较分 析,并利用统计工具对数据进行了定性分析。结果表明,相 比单一的幻灯片演示,学生更欢迎音视频教学素材,带人 机交互功能的音视频素材能更好地提升学生在自主学习 过程中的学习效果。
关键词: 网络课程;自主学习;多媒体素材
中图分类号: G642
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