不同媒体类型促进自主学习的比较研究
2019-05-22 点击:401 次
作者: |
李莹 |
作者单位: |
上海健康医学院信息管理中心 |
摘要: |
本文基于在线网络课程平台,对不同多媒体形式
对学生自主学习积极性的促进影响,进行了比较分析研
究。文章首先基于课程目标、学生特点,对多媒体技术与学
科知识特点的相关性、互动学习的融合性等方面进行了理
论分析。其次通过问卷调查、学生访谈、在线测试的方式,
对不同媒体形式对学习效果的促进程度,进行了比较分
析,并利用统计工具对数据进行了定性分析。结果表明,相
比单一的幻灯片演示,学生更欢迎音视频教学素材,带人
机交互功能的音视频素材能更好地提升学生在自主学习
过程中的学习效果。 |
关键词: |
网络课程;自主学习;多媒体素材 |
中图分类号: |
G642 |
基金项目: |
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