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高校宿舍文化与班集体建设的关系研究——基于柴野昌山教育功能理论的视域分析

2019-06-04 点击：540 次

作者： 卞小莉，赵茵茵
作者单位： 浙江树人大学管理学院
摘要： 近年来，随着高等教育大众化、高校学分制和弹性 学制的实施，高校里原来意义上的班级概念逐步淡化，宿舍 日益成为学校教育管理的主要载体，导致新形势下的宿舍 文化和班集体建设的教育功能现状有所变化。本研究旨在 从高校班集体建设和宿舍文化的教育功能出发，借助日本 学者柴野昌山提出的关于学校教育功能的理论分析框架从 而阐明在新形势下班集体建设和宿舍文化的关系的新特 点，指出当前班集体建设和宿舍文化二者应相辅相成，一方 面要积极促进显性、隐性主观意向下正向功能的发挥，另一 方面要竭力控制隐性主观意向下负向功能的影响。
关键词： 教育功能 宿舍文化 班集体建设
中图分类号： G647
基金项目： 浙江树人大学 2018 年校学生思政工作（创新创业教育）实证研究项目“柴野昌山教育功能理论视域下的高校班集体建设研究” （编号：SDCY2018202）


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