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新工科愿景下课程思政协同改革路径探索

2019-07-03 点击：482 次

作者： 施永清，等
作者单位： 浙江工商大学食品与生物工程学院
摘要： “新工科”培养具备创新创业能力的社会主义人 才，需要建立多样化的课程思政教育模式。专业系列教师不 仅传授相关理论和技术，同时协同引导学生学习丰富的优 秀传统文化和政治思想。专业教师更新课程内容，优化教学 方法，加强学生实践创新能力的锻炼，落实因材施教，完善 学生成绩评价体系，积极立德树人，努力宣传新时代中国特 色社会主义思想。文章介绍了多门专业课程协同开展思政 教育建设措施，对于如何将课程思政落实到专业课程当中 提供了一些经验。
关键词： 课程思政 新工科 实践教学
中图分类号： G641
基金项目： 本文系浙江省“十三五”优势专业 （食品科学与工程） 建设项目“食品物流学 OBE-CDIO 模式教学改革”（项目编号： 1110XJ0518001）、2018 年浙江工商大学“课程思政”教学改革建设项目“食品物流学 CDIO 架构中思政融入模式探索”（项目编号： PX-3018925）、“振兴民族食品工业为导向的课程教学思政要素融入模式研究”（项目编号：YJG2018110）的阶段性研究成果。


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