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近十年国内教育领域的深度学习研究综述

2019-08-20 点击:45 次

作者: 杨敏
作者单位: 南京师范大学教师教育学院
摘要: 深度学习最先兴起于人工神经网络的研究,随着 发展逐渐渗透到教育领域。本文通过文献分析法、比较法对 近十年文献的数量和内容进行分析,对深度学习在教育领 域的内涵、策略、特点、评价等方面进行评析,并对国内深度 学习研究现状进行评述并作展望,以期为国内深度学习研 究作参考。
关键词: 深度学习 内涵 特点 策略 评价
中图分类号: G642
基金项目:


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