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心理统计学课程教学模式的思考

2019-08-20 点击：305 次

作者： 薛威峰，马艺丹
作者单位： 乐山师范学院教育科学学院
摘要： 心理统计学是心理学本科专业的核心课程之一。 但从教学实际看，目前教学模式还存在着学习者有畏难情 绪、课程内容规划不明确、忽视统计思维与意识的培养、与 其他课程衔接不畅、课程评价方式有待改进等问题亟待解 决。本文从优化课程，提升教师授课质量；改进方法，提升学 生学习效率；整合资源，优化学习平台三个层次对课程教学 模式进行了探索。
关键词： 心理统计学课程 教学模式 统计思维
中图分类号： G642
基金项目：


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