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移动互联网时代碎片化学习的反思

2019-08-23 点击：444 次

作者： 王绍建，等
作者单位： 湖南高尔夫旅游职业学院
摘要： 在“互联网 + 教育”的积极作用下，移动互联网学 习已经进入到人们的生活中。研究认为碎片化学习虽然具 有学习内容的针对性、学习方式的灵活性、学习内容呈现 的多彩性等特点，但碎片化学习造成了知识系统化的破 坏、学习知识的浅表化、学习知识的纷繁芜杂，同时长时间 的碎片化学习对学生的身心健康带来不利影响。从学习 者、教育者和学习资源的承载体三个方面提出优化碎片化 学习的策略。
关键词： 碎片化学习 学习内容 互联网
中图分类号： G712
基金项目： 湖南省教育规划办“十三五”规划课题 《基于核心素养的高职院校课程改革研究——以现代服务类专业为例》（课题编号： XJK17BZY008）。


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