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专业认知度调查及专业导论课程的改革探讨——以湖南农业大学生态学专业为例

2019-08-23 点击：399 次

作者： 梁运姗，等
作者单位： 湖南农业大学生物科学技术学院洞庭湖区农村生态系统健康湖南省重点实验室，湖南省猪场废弃物无害化处理与资
摘要： 专业导论课的设置能帮助学生更好地认知自己所 学专业，从而协助学生制定合理的职业生涯规划。本文以 湖南农业大学生态学专业的学生为调查对象，对不同年级 学生的专业认知度和专业发展规划进行了分析，并对目前 专业导论课程的存在问题及改革策略进行了探讨，拟为提 高学生的专业认知度和改良专业导论课的教学方式提供 指导。
关键词： 专业认知度 专业导论课程 教学改革 生态学
中图分类号： G642
基金项目： 本文资助项目为湖南农业大学校级教改项目（No.B2015050，No.B2016037）和湖南农业大学“1515”人才培养计划学术骨干项目。


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