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高校专业学位研究生双导师协同培养机制研究——基于合作理论

2019-10-30 点击：556 次

作者： 李晓燕
作者单位： 广东财经大学公共管理学院
摘要： 本文总结 XX 大学 MPA 双导师培养的现状及存在 问题；基于合作理论，提炼 XX 大学 MPA 双导师培养的创新 逻辑，构建新时代高校专业学位研究生双导师培养体制机 制创新路径，为专业学位研究生双导师协同培养提供理论 支撑和相应的决策参考。
关键词： 高校 专业学位 双导师制 合作理论
中图分类号： G640
基金项目： 2019 年广东省研究生教育创新计划项目“财经类高校专业学位研究生双导师协同培养体制机制研究”（2019JGXM53）；广州市哲 学社科“十三五”规划课题“新时代广州社区基层党建创新研究”（2018GZMZGJ09）；2019 年度佛山市社科基金“新时代社区治理持续创新逻 辑”（2019-GJ057）。


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