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以高等教育质量提升为目标的督导制度改革研究——以湖南中医药大学为例

2019-11-12 点击：411 次

作者： 刘蔚 ，等
作者单位： 湖南中医药大学
摘要： 发展与创新教育督导制度，既是国际教育的发展 趋势，也是高等教育质量提升的必由之路。本文以湖南中医 药大学“专业、中立、独立”为价值引领的教学督导评价新机 制为例，由三层面探析基于高等教育质量提升的督导制度 架构权衡：由学术化与行政化制度架构权衡，趋于专业督 导；由客观性与主观性制度架构权衡，趋于中立督导；由规 范化与博弈化制度架构权衡，趋于独立督导。
关键词： 督导 教育质量 制度架构
中图分类号： G526.4
基金项目： 2016 年湖南省普通高等学校教学改革研究立项 （No.2016-331）；2017 年湖南省社会科学成果评审委员会课题（No. XSP17YBZZ097）；2017 年湖南中医药大学教学改革研究立项重点资助项目（No.2017-JG003）；2018 年湖南省教育科学“十三五”规划课题 （No.2018-117）。


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