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“对分课堂”教学法对传统儒家教育思想的传承与创新——以思想政治理论课教学为例

2020-05-08 点击：667 次

作者： 王霞
作者单位： 合肥学院马克思主义学院
摘要： 采用“对分课堂”教学法极大地改善了思政课的教 学效果，而“对分课堂”教学法所体现的关注每个学生、根据 学生的实际情况有针对性地进行教学、倡导以学生的主动 性思考来促进思政课学习等方面，体现了与中国传统儒家 所提倡的“因材施教”和“学思并重”等教育理念颇为相似的 教育主张。
关键词： 对分课堂；思政课；因材施教；学思并重
中图分类号： G642
基金项目： 合肥学院教学研究项目“‘对分课堂’教学法在高校思政课中的运用”，项目号：2019hfjyxm48。


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