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“四个回归”背景下高校班主任育人体系研究

2020-05-27 点击：580 次

作者： 花开慧，等
作者单位： 东莞理工学院生态环境与建筑工程学院
摘要： 本科教育是大学教育之根本，高校学生工作的重 要力量之一是班主任工作。本文分析了当前本科生培养中 存在的主要问题，深入剖析了“坚持以本为本，推进四个回 归”对高校班主任工作提出的新要求，结合理论创新、管理 创新、制度创新，提出创新型班主任考核与激励机制，旨在 新时代背景下，促进发挥高校班主任对大学生成长成才的 重要作用，使之倾心培养出祖国的建设者和接班人。
关键词： “四个回归”；高校班主任；育人体系
中图分类号： G641
基金项目： 粤教高函[2018]179 号：水污染控制教学团队，东莞理工学院校级质量工程课程建设类项目（201902055）；东莞市社会科技发展（一 般）项目（2019507140574）；东莞理工学院引进人才科研启动项目（GC300502-25）。


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