欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
2023年第22期（总第598期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
浅谈我国隔代教育的局限性及优化路径

2020-05-27 点击：523 次

作者： 葛书含
作者单位： 吉林师范大学
摘要： 隔代教育在中国渊源已久，已经是一个非常普遍 的现象，是年轻父母在平衡工作生活与教育子女的产物。随 着国家放开二胎政策，很多家庭生了二胎，老一辈人帮助子 女带孩子的现象也越来越多；与此同时，农村年轻夫妻外出 务工，孩子由老人教养，留守儿童的教育问题更加尖锐。因 此，怎样才能在隔代教育和家庭教育中找到教育好孩子的 平衡点，发挥出隔代教育的优势，让孩子全面健康成长，是 当代年轻父母不容忽视的问题。
关键词： 隔代教育；幼儿教育；家庭教育；平衡；解决办法
中图分类号： G650
基金项目：


下一篇： 儿童精神世界关怀的缺失及应对
  上一篇： 新媒体平台在高校志愿活动中的应用
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络