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学生成长需求视角下的“三全育人”实效性研究

2020-05-27 点击:538 次

作者: 田苗,等
作者单位: 大连理工大学建设工程学部
摘要: 思想政治教育要促进人的全面发展,必须关注学 生成长需求,与大学生成长需求紧密结合,探究不同年级学 生成长需求的差异性与满意度,以马克思的人的全面发展 理论、马斯洛需求理论为基础,结合我国大学生实际情况, 运用访谈法、问卷调查法对大学生成长需求进行实证研究, 探讨大学生成长规律。研究结果表明,不同年级在学业指导 需求、就业与生涯规划指导需求、心理健康指导需求、归属 感、自我展示平台满意度等方面存在显著差异。
关键词: 成长需求;“三全育人”;实证研究
中图分类号: G641
基金项目: 辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)——“三全育人”提升思想政治教育实效的路径研究(L18BSZ004);大连理工大学 “三全育人”综合改革理论研究专项课题——“三全育人”在基层院系的实践探索研究(SQYR201932)。


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