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混合式教育在课堂教学中的优势分析——以湖南工学院为例

2020-06-24 点击：569 次

作者： 张丽娟
作者单位： 湖南工学院
摘要： 混合式教育伴随着现代教育技术的革新而产生， 它可以为师生提供良好的教学互动平台。它不仅弥补了传 统教学的不足，也为学生学习提供了时间上和地点上的灵 活性。我校最近几年陆续推广混合式教学，多渠道地倡导混 合式教学的应用，为提高学生学习积极性和主动性提供了 平台，值得借鉴和推广。
关键词： 混合式教育；互动平台；推广
中图分类号： G642
基金项目： 湖南省教育厅教研教改项目（ASP1623）资助；湖南工学院物理科学和创新团队资助。


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