新工科背景下“项目管理”课程创新教学模式改革探索
2021-12-30 点击：483 次
| 作者： |
李会琴，等 |
| 作者单位： |
桂林电子科技大学机电工程学院 |
| 摘要： |
新工科背景下我国高校课程改革已经成为专业教 学探索的重要内容，创新教学模式对于工程项目人才的培 养至关重要。该文通过分析“项目管理”课程存在的问题及 新形势下人才培养的改革要求，提出了基于“互联网 +”等新 型教学模式的改革创新思路。结合工程认证探索新时期人才需求培养模式，根据机械类应用型工程技术人才工程创 新和管理能力培养要求，建立新工科项目管理教育新模式， 以打造工程技术综合性管理人才能力为抓手，融入课程思 政理念，塑造人才现代化爱国情怀。采用混合式教学有效提 升了现代学生的学习深度。实践结果表明，新形势下“项目 管理”课程改革与创新思路，在提高学生思考能力、分析和 解决实际工程问题能力、培养德才兼备的创新型实用型人 才等方面具有重要作用。 |
| 关键词： |
项目管理；新工科；混合式教学；创新模式 |
| 中图分类号： |
G642.0 |
| 基金项目： |
广西高等教育本科教学改革工程项目（2021JGA180，2020JGA173）；广西学位与研究生教学改革项目（JGY20211085，JGY2021090）； 桂林电子科技大学教学改革项目（JGB202002，JGS202040）。 |
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