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“双一流”背景下高校青年教师专业化成长研究——基于双向驱动式发展的视角

2022-01-12 点击:548 次

作者: 李想
作者单位: 北京化工大学文法学院
摘要: 在“双一流”背景下,高校的建设与青年教师的专业化成长形成了相互需要、相互促进 的关系。该文在双向驱动式发展视角下,针对“双一流”建设中的变化,针对高校青年教师队伍提出了学科改革和人才培养的新要求。同时,根据青年教师的现状,分析其存在的现实困境,分别从“双一流”建设和青年教师的视角出发,从激励政策、考察标准、教育生态、职业规划和创新力发展等层面出发,探讨高校青年教师专业化成长的有效途径,为“双一流”建设和高水平、高素质青年教师队伍建设的双向驱动、共同发展提供思路。
关键词: 双一流;青年教师;专业化;双向驱动
中图分类号: G645.1
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