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医学史融入医科院校“中国近现代史纲要”课程之探索

2022-03-24 点击：530 次

作者： 王格格
作者单位： 南京医科大学马克思主义学院
摘要： “中国近现代史纲要”作为思想政治理论课在全国高校普遍开设，是新形势下对历史教 育传统的继承和发扬，在对学生进行思想政治教育的同时，也承担着人文知识教育的功能。 医科院校由于缺少人文科目，思政课成为学生获取人文知识的主渠道，因此，思政教学的实 际效果至关重要。切实增强医科院校“中国近现代史纲要”教学的实效性，要在课堂教学环 节中结合医科院校特色，将医学史等医学人文学科群知识融入传统历史教育，这样既能激发 医科院校学生的学习兴趣，又能提升其医学人文素养，对培养政治坚定、技术精良、兼具人文 关怀的高素质医学人才有所裨益。
关键词： 医学史；医科院校；中国近现代史纲要；课程
中图分类号： G642
基金项目： 本文系江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“中共留日学生的教育活动研究（1921-1937）”（项目编号： 2020SJA1016）的研究成果。


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