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基于OBE理念的课程思政育人模式研究——以南京信息工程大学材料物理专业为例

2022-03-24 点击：546 次

作者： 杨春艳，等
作者单位： 南京信息工程大学化学与材料学院
摘要： 高等教育的首要职能是培养德智体美劳全面发展的人才。成果导向教育是“以生为 本”的教育理念，这种人才培养模式重点关注培养目标，要求在课程内容设计、教学过程组 织、教学环节规范等方面都以实现预期的学习结果为导向。课程思政要求通过发挥专业课 教师的育人作用，对学生加强思想政治教育，提高学生的综合素质，将思想引领贯穿教育教 学的全过程。基于成果导向理念，围绕国家对专业人才培养的新要求，以促进学生全面发展 为目标，组建教师团队，构建育人平台，设计毕业要求、课程体系和教育内容，提出思想政治 教育贴近学生思想、融入学生学习、走进学生生活的路径，有利于实现全员、全方位、全过程 育人，探索出融合课程思政的育人模式。
关键词： 成果导向教育；课程思政；育人模式
中图分类号： G642
基金项目： 江苏省高校哲学社会科学研究项目、2020年思想政治教育专项“新时代高校思想政治教育‘四课堂’协同育 人机制研究”（项目编号：2020SJB0060）；南京信息工程大学“课程思政”教学改革研究专项“课程思政融入专业教育的 研究与实践”（项目编号：2020KCSZJGZX008）


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