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审美教育融入高校师范生专业教育初探

2022-04-01 点击：551 次

作者： 赵良莉，朱炜
作者单位： 上海师范大学教育学院
摘要： 师范生是未来教师的主要储备力量。相较于师范生专业教育来说，审美教育一直以来 都是最薄弱的环节。在对各师范类高校的相关研究中，鲜有学者关注师范生的审美素养培 育以及师范教育和审美教育的融合。作者以高校一线教师为视角，探讨如何“润物细无声” 地以课堂教学的形式把审美教育有效融入师范生的专业教育中、把美育融入教学工作的全 过程。教学开始前，教师要善于发现并把美育元素融入教学之中；教学中，应有效组织教学， 发挥师范生的主体作用；教学结束后，要进行多元评价，使师范生成为全面发展的人及新时 代优秀的青年教师。
关键词： 师范生；审美教育；专业教育；融合；教学
中图分类号： G647
基金项目： 本文系2020年度上海市教育科研项目“嵌入与协同：五育融合视角下高校美育育人模式创新研究”（项目编 号：C2-2020057）的阶段性研究成果。


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