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医学院校劳动教育实践课程的价值与编制路径——基于泰勒原理与后现代课程理论融合视角

2022-04-01 点击:605 次

作者: 韦娜,王懿明
作者单位: 广西医科大学学工处事务办
摘要: 劳动教育在立德树人、促进教育个体功能和社会功能的实现上有重要意义。当前,在 功利主义价值观的影响下,学生的体力劳动被淡化,部分学生缺乏吃苦耐劳精神。高校的劳 动教育相对薄弱,尚未设置系统化课程,成为落实立德树人根本任务亟待补齐的短板。加强 医学院校劳动教育,应以课程建设为主渠道,基于相关课程理念,结合医学院校专业特点,编 制符合大学学段需要的实践课程,对培养学生正确的劳动观念有着重要的现实意义。
关键词: 泰勒原理;后现代课程论;劳动教育;实践课程
中图分类号: G641
基金项目: 2020年广西医科大学教育教学改革(项目批准号:2020XJGA19);2021年广西高校大学生思想政治教育理 论与实践研究课题(项目批准号:2021SZ021)。


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