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PDCA循环结合Mini-CEX在儿科规培生培养中的应用

2022-04-01 点击:515 次

作者: 陈名武,等
作者单位: 中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)
摘要: 目的:探索将Mini-CEX教学体系与PDCA循环这一管理方式有机结合起来,评估其教 学效果及弊端。方法:将 PDCA循环应用于儿科规培生能力培训中,利用 Mini-CEX 量表对 参加培训的学员进行临床能力评估。结果:经过PDCA循环和三次Mini-CEX考核成绩结果 统计,规培生的问诊、人文关怀、沟通能力成绩上升明显(P<0.05),体格检查、组织能力及 临床诊断成绩上升不明显(P>0.05)。结论:Mini-CEX教学体系与PDCA循环这一管理方 式相结合有助于规培生问诊、人文关怀、沟通能力培养。
关键词: PDCA循环;Mini-CEX;儿科规培生
中图分类号: C975
基金项目: 中国科学技术大学安徽省高等教育质量工程(基金编号:2019jyxm0948)。


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