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“双一流”建设背景下的工科研究生教育探索

2022-04-20 点击：601 次

作者： 李金虎，等
作者单位： 安徽理工大学
摘要： 随着更多的高校积极参与到“双一流”建设之中，研究生培养质量成为各学校关注的重 点。如何提升高校研究生的学术水平以适应“双一流”学科建设的高水平要求，成为目前亟须 解决的关键问题。文章分析了高校争创“双一流”过程中研究生培养方面存在的问题，从增强 自信心、明确学习目标和发展规划、培养主动学习能力、消除负面情绪以及加强社会责任感等 方面探索了创新高校研究生科研和学习思维模式的积极意义，从科研知识和科研技能的有效 传递、科研仪器共享平台的建设、科研学术氛围的营造以及实验室的安全管理等方面探索了改 善研究生科研工作环境的必要性，并针对研究生导师培养给出了一些建议，旨在在研究生、导 师及学校的共同努力下，努力提高研究生的培养水平，早日建成“双一流”高校。
关键词： 研究生质量；思维模式；学术氛围
中图分类号： G643
基金项目： 安徽省教育厅“精品线下开放课程”项目“消防燃烧学”（项目编号：2019kfkc053）；安徽省教育厅安徽省重大 线上教学改革研究项目“‘线上直播+MOOC’教学环境下师生互促提升教学效果”（项目编号：2020xsjg098）。


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