欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第5期(总...
2024年第4期(总...
2024年第3期(总...
过刊浏览
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
2023年第23期(总第599期)
2023年第22期(总第598期)
2023年第21期(总第597期)
2023年第20期(总第596期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
核心素养背景下STEAM教育助推小学教育改革的路径探索
2022-05-18 点击:342 次
作者:
梅兰丹,杜学元
作者单位:
西华师范大学教育学院
摘要:
STEAM教育强调创新,意在培养复合型人才,对改善我国综合国力与科技创新实力严 重失衡的状况有重要意义,也成为助推小学教育改革、增强我国国际竞争力的有力抓手。我 国正处于 STEAM教育的初期探索阶段,把握 STEAM教育的核心特征,通过 STEAM教育助推 小学教育改革,有助于培养小学生的核心素养。
关键词:
STEAM教育;核心素养;小学教育改革
中图分类号:
G629.21
基金项目:
下一篇:
幼儿园初任教师教学活动中体态语的运...
上一篇:
课程思政融入实验诊断学教学的“专业...