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“双减”教育环境下的小学语文教学改革

2022-06-24 点击：347 次

作者： 胡欢欢，刘英
作者单位： 江西青年职业学院
摘要： “双减”教育环境对学生的作业量和睡眠时间提出了严格的要求，校外培训机构的关停 和早读的取消也对小学语文教学提出了新的挑战。因此，如何进行小学语文教学改革成为 社会各界共同关注的教育课题。教师须立足小学语文的学科特征，全面提质增效，从多个方 面培养学生的语文学习能力，精准提升学生的综合素养，为小学语文教学改革夯实基础。文 章首先对“双减”教育环境进行了简要的概述，接着介绍了小学语文的教学现状，最后通过对 “双减”教育环境下小学语文教学改革的总体思路进行解读，有针对性地提出了基于“双减” 教育环境的小学语文教学改革策略。
关键词： “双减”；教育环境；小学语文；教学改革
中图分类号： G623.2
基金项目：


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