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基于“四史”学习教育的高校思政课改革探析

2022-08-11 点击：397 次

作者： 杨菲，彭军林
作者单位： 湖南理工职业技术学院
摘要： 党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史简称“四史”。“四史”学习教育与高校思 政课教学有内在的契合性，具体表现为价值目标具有一致性、教学内容具有融通性、理论基 础具有同源性。将“四史”学习教育与立德树人关键课程相结合是培根铸魂的重要环节，是 深化高校思政课改革的必然之举，同时也是驳斥历史虚无主义的有力武器。因此，可以从教 学目标、教学平台和教学内容方面探寻基于“四史”学习教育的思政课教学改革路径，从而真 正实现“四史”学习教育与思想政治教育的有机统一。
关键词： “四史”学习教育；高校思政课；改革
中图分类号： G641
基金项目： 2020年度湖南省教育厅科学研究项目“基于‘四史’学习教育的高职院校思想政治工作体系构建研究”（项 目编号：20C0919）。


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