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“考研热”和“双一流”背景下本科生科研型导师制的实施与管理探索

2022-09-15 点击：439 次

作者： 李娜，等
作者单位： 江西农业大学国土资源与环境学院
摘要： 目前国内高校实施的本科生导师制存在导师职责不明确、师生积极性不高、缺乏奖惩 机制等问题。在“考研热”和“双一流”背景下，分析了科研型导师制实施的必要性及可行性。 在此基础上，针对科研型导师制的实施与管理提出以下三点建议：明确导师职责；正向激励： 制定奖励机制；负向监督：明确权责清单和量化考核。
关键词： 导师制；考研热；双一流；科研型导师制；实施管理
中图分类号： G642
基金项目： 2019年江西农业大学教学改革研究课题“‘双一流’和‘考研热’背景下本科生科研型导师制的实施与管理 探索”（2019B2ZZ47）；2021年江西省高等学校教学改革研究课题“‘双一流’背景下《水利计算》‘一心五环’课程思政 教学改革”（JXJG-21-3-29）


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