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高校本科教法类课程群层级制设置与实施探究

2022-09-27 点击：446 次

作者： 沈玲蓉
作者单位： 宁波大学教师教育学院
摘要： 课程群建设是深化课程改革、优化教学设计的重要途径。课程群在设置上应明确不同 层级的课程目标、课程内容，在课程实施途径、课程学习、课程评价上应体现层级制理念。
关键词： 课程群；层级制；教法类课程
中图分类号： G642.3
基金项目： 本文系2019年浙江省高等教育“十三五”教学改革项目“宁波大学小学语文教法类层级制课程群设置与实 施研究”（项目编号：jg20190124）的阶段性成果。


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