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新发展理念背景下高职院校教师职业胜任力研究

2022-10-25 点击：437 次

作者： 彭苏秦，卜凡
作者单位： 常州信息职业技术学院数字经济学院
摘要： 在对高职院校教师职业胜任力的内涵进行研究的基础上，筛选出了影响高职院校教师 职业胜任力的 14个主要因素，并运用解释结构模型（ISM）确定了这些影响因素之间的相互 关系。通过建立高职院校教师职业胜任力主要影响因素的多级递阶结构模型，分析了各主 要影响因素在高职院校教师职业胜任力系统中发挥的不同作用，提出了更好地发挥各影响 因素作用以提升高职院校教师职业胜任力的对策和建议。
关键词： 高职院校教师；职业胜任力；影响因素；解释结构模型（ISM）
中图分类号： G715
基金项目： 2022年度江苏省工业和信息化厅教改课题：数智化时代下高职课程评价体系的优化路径研究。


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