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BOPPPS视角下混合式课程教学改革实践研究——以数值计算与仿真课程为例

2023-02-09 点击：332 次

作者： 朱捷，等
作者单位： 郑州航空工业管理学院
摘要： 混合式教学已经成为高校教学改革的重要方向，如何充分利用线上线下各种教学资源 整合教学内容，从而增强教学效果是混合式教学的核心问题。文章以数值计算与仿真课程 为例，讨论了BOPPPS视角下混合式课程教学模式的设计与应用。首先根据人才培养方案和 教改目标重新设置了课程教学目标，调整了教学方案，建设了线上课程，然后根据BOPPPS教 学模式理念，将教学过程分解为导入、学习目标确定、线上自主学习、前测、线下项目式学习、 后测、总结七个过程。教学实践表明，该模式可以有效提升学生的学习积极性和参与度，教 学效果得到大幅度增强。
关键词： BOPPPS；混合式课程；数值计算与仿真
中图分类号： G642.0
基金项目： 河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目（项目编号：2021SJGLX464）；郑州航空工业管理学院教育教 学改革研究与实践项目（项目编号：zhjy22-51）。


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