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国际学前教育课程设计、实施及其标准的政策与研究基本经验及其启示

2023-03-23 点击：320 次

作者： 赵毓瑾，何璐婷
作者单位： 天津师范大学教育学部学前教育专业
摘要： 研究基于国际学前教育课程设计、实施及其标准的政策与研究的基本经验，结合我国 学前教育课程设计、实施及其标准所面临的国际挑战提出启示：制定相关政策规定所有的教 职工、父母、儿童应一起合作以决定课程的内容；探求尝试幼小衔接本土化新模式；明确0～3 岁阶段儿童保育的价值与地位，以及与 3～6 岁阶段儿童保教衔接的重要性；提升幼儿园教 师的准入门槛及待遇，促进其专业发展内驱力的提升；通过质量评估，促进学前教育课程设 计、实施的高质量发展。
关键词： 国际学前教育；课程设计、实施及其标准；政策
中图分类号： G619.1
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